LUZ+MARÍA+SÁNCHEZ+RAMOS

Eran recolectores, cazadores y pescadores y en función de ello viajaban hacia donde existían víveres para subsistir. El niño/a de esta edad, no puede valorar y calcular el transcurso del tiempo desde la prehistoria a nuestros días, pero si puede comparar las diferencias entre aquella cultura y la suya y valorar los hallazgos y esfuerzos que los hombres han realizado en cada momento. A los niños/as les llega la información de la prehistoria a través de los medios de comunicación, cuentos, comics, cine…Observan el descubrimiento del fuego, las glaciaciones, los animales prehistóricos, los cavernícolas…todo ello son sistemas que les interesan por dar respuesta a sus preguntas sobre la génesis del mundo. Por tanto, desde el Ciclo de Educación Infantil, de un centro de Dos Hermanas, hemos trabajado este proyecto con los alumnos/as, el cual ha resultado muy interesante y motivador.
 * La prehistoria ** es el periodo más largo de la vida de nuestro planeta. Fue un largo período de adaptación aun medio desconocido para los hombres que vivieron en aquellos momentos. Los fenómenos naturales como la lluvia, el viento, el mar…suponían unas fuerzas inconcebibles.


 * Algunas actividades realizadas.**







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**__Algunos enlaces de interés:__**
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/k/klee.htm Es una muy sencilla biografía de Klee, por si queréis leerla a los pequeños, o contársela. http://www.youtube.com/watch?v=3HwdsrctdSM&feature=related Vídeo sobre pintura rupestre, con un texto locutado muy sugerente, una música muy apropiada y una bella selección de imágenes. http://www.atapuerca.org/ Es el enlace de la Fundación Atapuerca; tiene un apartado didáctico. El dedicado a arqueología experimental da muchas y buenas ideas para trabajar. http://www.youtube.com/watch?v=Sjp-ClgGhXw Una sencilla demostración de cómo pintaban sobre piedra, con una pluma, los hombres del Paleolítico. Podemos ponérsela a los niños antes del taller de pintura rupestre, para que les dé ideas, porque realmente es una técnica compleja. Tienen a su favor que es una pintura esquemática, como lo es muchas veces el dibujo infantil. http://www.youtube.com/watch?v=rMzSbY57W24 // Croniñón // es un cuento precioso de un niño de la prehistoria en imágenes. Nos ayuda a comprender cómo conseguían cazar grandes animales, el valor de la pintura rupestre, entre otras cuestiones.

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