Mª+Ángeles+Lepe+Núñez

= = = = = = = **__TALLERES DE ACTIVIDADES INTERNIVELARES. 3, 4 Y 5 AÑOS__** =

=== Al comienzo del curso escolar, las maestras de Educación Infanti del colegio C.E.I.P. Manuel Alonso, nos propusimos incluir dentro nuestras programaciones anuales, actividades en las que pudieran participar niños y niñas de distintos niveles ( 3, 4 y 5 años). === === Con la llegada del otoño programamos "El taller Otoñal", en el que se realizaron en cada clase actividades distinta y fueron los niños los que eligieron la actividad que querían realizar, independientemente de la edad que tuvieran. En mi clase concretamente, se realzó el taller de decoración de hojas secas. Dicho taller, al igual que los que realizaron mis compañeras resultaron muy enriquecedores, tanto para los niños, como para nosotras las maestras. ===

A continuación os dejo algunos de los talleres que se realizaron a modo de ejemplo.
||  || ==
 * ||  ||  ** TALLER DECORACIÓN DE HOJAS SECAS **
 * ||  ||  ** TALLER DECORACIÓN DE HOJAS SECAS **

COORDINADORA DEL TALLER: Mª Ángeles Lepe Núñez OBJETIVOS:
 * 1) 1. Reconocer los rasgos diferenciadores del otoño.
 * 2) 2. Asociar el otoño con diferentes características del paisaje.
 * 3) 3. Apreciar y valorar el trabajo colectivo.
 * 4) 4. Adquirir autonomía en situaciones cotidianas.
 * 5) 5. Reconocer frutos típicos del otoño y sus características.
 * 6) 6. Ampliar el vocabulario referido al otoño.[|talleres otoñales]
 * 7) 7. Experimentar con distintas técnicas para producir obras plásticas.
 * 8) 8. Desarrollar la creatividad e iniciativa.
 * 9) 9. Experiementar con las distintas mezclas de color.

CONTENIDOS:

TALLER: antes de comenzar con el taller, nos reuniremos en la asamblea, donde los niños/as observarán y manipularan hojas de diferentes tamaños y colores, que habrán traído de casa el alumnado de mi tutoría. Así mismo las clasificarán, según su tamaño, color y textura. Una vez clasificadas las hojas secas, los niños/as pasarán a realizar la decoración de las mismas aplicando distintas técnicas dependiendo de la edad, (pintura de dedos, estampaciones, o pincel). Las hojas serán pintadas con los colores típicos del otoño (amarillo, marrón y rojo). Una vez secas las hojas realizaremos una composición con las mismas. Mientras unos alumnos/as realizan la composición de las hojas ya decoradas los demás realizarán un dibujo alusivo al otoño. TALLER : CUENTA-CUENTOS Y MAQUILLAJE OTOÑAL OBJETIVOS: 1. Reconocer los rasgos diferenciadores del otoño. 2. Asociar el otoño con diferentes características del paisaje. 3. Apreciar y valorar el trabajo colectivo. 4. Adquirir autonomía en situaciones cotidianas. 5. Ampliar el vocabulario referido al Otoño. 6. Fomentar el gusto por las canciones, cuentos y poesías. CONTENIDOS: TALLER: Asistirán a la audición de un cuento narrado por la coordinadora del taller. Posteriormente pasarán los niños/ as para decorar sus caras con motivos del otoño (nubes, arco iris, caracoles, hojas secas, lluvia...) Ellos mismos serán los que pidan a la maestra de qué motivo quieren ser pintados, en caso de que no elijan algo relacionado con el otoño se les dará opciones de qué se pueden pintar y ellos lo elegirán. __ CUENTO: **// " EL ÁRBOL QUE NO TENÍA HOJAS". //** __

**// Se trata de una adaptación del cuento de Fernando Alonso. Narra la historia de un árbol que nunca había tenido hojas...y no sabía que estaba muy " feo" hasta que un día unos niños se lo hacen ver. //**

//** “ ** En el patio de un colegio había un árbol que no tenía hojas. Él nunca había visto otro árbol y no sabía que los árboles tienen que tener hojas. // // Pero un día oyó decir a los niños del colegio: "¡Vaya árbol! ¡Qué feo es! ¡Ni siquiera tiene hojas! ¡No sirve para nada!" // // Entonces el árbol se puso triste porque se dio cuenta que era feo. Y empezó a llorar. // // De pronto se acordó de que el sol era muy poderoso y, llamándole, le dijo: "Sol, tú que eres tan poderoso, ¿puedes darme hojas?" // // El sol le contestó: "Yo no puedo dar hojas a los árboles. Vete tú a buscarlas". // // El arbolito dijo que él no podía ir a ningún sitio porque tenía los pies clavados en el suelo. ¿Tú no te has dado cuenta, sol, que los árboles siempre estamos en el mismo sitio? // // Otro día dijo el viento: “Viento, tú que eres tan poderoso, ¿podrías darme unas poquitas hojas?” // // El viento le contestó: "Yo lo que sí que hago es quitarles las hojas a los árboles, pero no se las puedo poner porque no sé." // // Pasó la lluvia y el árbol le dijo: "Señora lluvia, mis pies están clavados en el suelo, ¿Puedes traerme algunas hojas para adornar mis ramas?" // // Y la lluvia le contestó: 'Yo no puedo traerte hojas, yo sólo sé llorar. Voy a llorar por ti." Y las lágrimas de la lluvia regaron el patio del colegio. // // El arbolito se quedó sin hojas y más triste que nunca que ni el sol, ni el viento, ni la lluvia le habían podido ayudar. // // ¡Qué desgraciadlo soy! ¡Ya nadie podrá ayudarme!, decía el arbolito. // // Pero un día dijeron los niños del colegio: "¡Vamos a adornar el árbol del patio!" // // Trajeron papel de colores; rojo, azul... lo cortaron en pedacitos. Lo fueron pegando en las ramas del arbolito. Al cabo de un rato, el arbolito quedó lleno de hojas de todos los colores. // // El arbolito ya no lloraba. Era feliz.”. //

2. “MAQUILLAJE OTOÑAL. Mientras la corrdinadora va pintando a los niños/as que han asistido al taller las caras con motivos otoñales (hojas, castaña, arco iris, nubes…), el alumnado hará un dibujo alusivo al cuento que acaban de escuchar. Debido a que los talleres son internivelares, el alumnado de 4 y 5 años dibujarán libremente, mientras que a los de 3 les ofreceremos el dibujo dado. media type="youtube" key="a_DL5Q8EY7g" height="635" width="1140"