Jesús+Miguel+Crespo+Jiménez


 * La Educación Física en la enseñanza** **primaria en la escuela del siglo XXI**

Desde tiempos remotos ya se conocía la práctica de actividad física por parte de los seres humanos que vivían en aquel entonces. Las peculiaridades y el estilo de vida que imperaba en aquella época exigía al ser humano una práctica de actividad física necesaria para la supervivencia. Con el paso de los años y con la evolución de la sociedad, ésta ha tomando distinta relevancia. No hace tantas décadas donde la Educación física no tenía sentido en la escuela. Con el avance de la sociedad, en la segunda mitad del siglo XX, la Educación Física se introduce en la escuela con unas características y fundamentos muy distantes a los de hoy.

Actualmente, la Educación Física comparte espacio en el currículo escolar junto con el resto de las áreas obligatorias en la educación primaria. Esto no exime que haya profesionales que hagan la siguiente reflexión: ¿Realmente las administraciones educativas reconocen la importancia del área de Educación Física? Entre otros aspectos, el bajo número de horas que esta área tiene lugar en los centros educativos hace cuestionar un reconocimiento verdadero y justo de la misma.

Centrándonos en los fundamentos de ésta en la enseñanza primaria, cabe destacar que esta se centra en aspectos que corresponde a los siguientes términos: lúdica, práctica, motivante, amena, integradora y un largo etcétera. La Educación Física actual no aboga por la excesiva competitividad buscando el resultado en el alumnado, sino todo lo contrario, crear vínculos positivos entre los compañeros a través de la actividad física y el deporte. Este vínculo va a permitir que el alumno/a adquiera determinados hábitos saludables y una red de amigos y amigas donde el deporte sea el vehículo de conexión.

Pero la Educación Física actual va más allá. Son tan importante los aspectos psicosociales que destacan en el área, que su ámbito de estudio se está extendiendo de manera importante. Numerosos autores y profesionales de presitigio están estudiando y, por tanto, elaborando bibliografía sobre temas como la relación existente entre la inteligencia emocional y su aplicación en Educación Física. Esta apertura en el ámbito de la educación física y el deporte hace que la importancia del área se difunda de manera extraordinaria y, por ende, se transmita la relevancia que esta tiene tanto para niños y niñas como para mayores.





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