Luz+Vanessa+Camacho+Baena

En Educación Infantil es muy placentero trabajar con pintores,de este modo acercamos al alumnado al conocimiento de la Cultura Artística de nuestro entorno. Siempre es recomendable elegir a un gran pintor como eje central de uno de nuestros proyectos trimestrales. Mi experiencia me confirma, que siempre que sea uno de los grandes, sea cual sea su estilo, a los niño/as les encanta y a los docentes también. En este caso, **__Picasso__** no sólo es de los grandes, conforme lo vamos estudiando más a fondo para hacer el proyecto descubrimos que es grandísimo, enorme, celosal. Lo que se pretende a lo largo de este proyecto es que el alumnado conozcan a Picasso, que comprendan su obra asociada al monumento y las experiencias que vivía el pintor, que aprecien su mérito. Aunque también se pretende que se atrevan a decir que obras les gustan más y cuales menos, incluso si hay alguna o algunas que no les gustan, porque este es el derecho que tienen como receptores libres de esta herencia artística y de cualquier otra muestra artistica que se le presente en su camino. Queremos que se sientan grandes artistas, que las producciones de Picasso les sirvan para mejorar su técnica. Pero sobre todo, que les sirva para desarrollarse como **artistas inspirados** en este gran pintor y como **artistas libres** con sus propias motivaciones e inquietudes. Este proyecto, por todo lo expuesto, conecta con los intereses y motivaciones de los niños/as, pone en juego contenidos relevantes para ellos/as y conecta con el currículum de Educación Intantil. A continuación, presento cómo se llevaron a cabo algunas actividades de este proyecto:
 * __DISFRUTAMOS CON PICASSO__**
 * 1) En la actividad de motivación se narra en cuento de "El sueño de Picasso".
 * 2) En la actividades de artista, quiero resaltar la elaboración de una de las obras de este pintor que es una **composición sobre lienzo con elementos diversos:** pinturas, cuerdas, hojas, gasas...Esta actividad se llevó a cabo en el aula, y se muestran a través de las distintas fotografías, donde podemos observar los pasos que seguimos para crearlo.



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