Alejandra+Fernández+Rodríguez


 *  ITÁLICA **


 *  En mi centro las maestras de Educación Infantil nos hemos propuesto que n ****uestros niños y niñas conozcan la vida de los romanos mediante una proyecto que ha tenido como punto de partida una excursión a Itálica y actividades posteriores que nos han llevado a profundizar y a conocer más sobre la vida de éstos (murales, decoración de aulas, disfraces con telas, elaboración de mosaicos, muestras de monedas antiguas, etc). **

== El hecho de centrarnos en Itálica nos hace revivir nuestro pasado, un pasado que se convierte en presente y nos hace comprender el día a día. Así, al utilizar el patrimonio como una forma de investigar y descubrir en la escuela, es una forma de trabajar la Cultura Andaluza. == ==De acuerdo con esto lo que tratamos es que cada niño y niña investigue sobre su tierra andaluza de una manera divertida y diferente. == == Al investigar sobre el lugar donde viven: su región (Andalucía) y más concretamente su provincia Sevilla, los niños/as podrán conocer mejor su patrimonio artístico y monumental, su medio natural, sus costumbres, tradiciones, su gastronomía, etc. comparándolas con la romana. == == Además, con la presente temática se nos permiten trabajar y conseguir los objetivos marcados y contenidos de las tres áreas de conocimiento y experiencia. Así se llevará a la práctica un aprendizaje globalizador y se tendrá la posibilidad de ofrecer las condiciones idóneas para que se de un aprendizaje significativo, puesto que partimos de un tema altamente motivador para el alumnado al conocer su patrimonio artístico y cultural por medio de unos personajes muy interesantes para los niños/as de estas edades como son los romanos. ==

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