Manuel+Jesús+Romero+Gómez

= = = AMERICAN HISTORY X =

EDUCACIÓN INTERCULTURAL
Destinatarios: Alumnos PCPI, primer ciclo educación secundaria

Derek Vinyard es un joven convicto que acaba de cumplir una condena de tres años por el asesinado de dos jóvenes de raza negra. Tres años atrás, Derek era el respetado y admirado líder del movimiento nazi local. Durante estos tres años, todos han estado esperándole con impaciencia pero su hermano pequeño, Danny, que le idealiza con pasión, a él y a la causa nazi, ha sido el más afectado por su ausencia y espera con impaciencia su vuelta. Un vez en la calle, Derek intenta hacerle ver que el nazismo, el odio y la violencia racial son actitudes equivocadas. La prisión ha cambiado a Derek, ahora Derek tiene que cambiar a la gente a la que ama y que se ha perdido en el odio.
 * SINOPSIS**:

• Objetivos pedagógicos:
 * INDICACIONES PARA EL PROFESOR:**


 * 1) Comprender el fenómeno del neonazismo. Conocer sus raíces históricas y su forma actual en nuestra sociedad.
 * 2) Entender de qué manera las relaciones personales están condicionadas por el orden social y familiar en qué se inscriben.
 * 3) Comprender el proceso de degradación moral a qué nos somete el discurso ideológico del odio y del racismo.
 * 4) Valorar los sentimientos o principios morales o ideológicos que mueven cada personaje.
 * 5) Apreciar los recursos expresivos y narrativos de la película para explicarnos la historia de American History X.

1. Comenta esta cita de David McKenna, guionista del film. //"Quería escribir alguna cosa respecto a los mercaderes del odio. Lo que intenté destacar en el guión es que las personas no nacen racistas. Este sentimiento se adquiere a través del entorno y de las personas que nos rodean. Lo que me intrigó es porqué la gente odia y cómo podemos cambiar tanto".//
 * FICHA DE TRABAJO**

2. Define los siguientes conceptos que aparecen en la película Antisemitismo. Xenofobia. Homofobia. Racismo

3. ¿Cómo explica la película la asunción del racismo en el protagonista? ¿Cómo se transmite el odio de Derek? ¿Qué opinas de ello?

4. El director de la escuela donde estudia Danny propone una solución al conflicto, ¿cuál es? ¿Qué opinas de ella? ¿Cómo calificarías su actitud?

5. Derek cambia en la prisión, ¿cómo? ¿Cuál es el proceso que le transforma? ¿Quién y qué interviene en dicho proceso? ¿Qué aprende?

6. ¿Cómo caracterizarías a la familia Vinyard? ¿Qué adjetivos usarías para definir a cada miembro?

7. El fenómeno skin head es relativamente reciente y actual. Busca en los diferentes medios de comunicación noticias sobre del tema.

8. ¿De dónde crees que proviene la inspiración ideológica del nazismo? ¿A qué valores y principios concretos crees que responde una forma de pensar tan violenta e intolerante?

9. Recuerda el final de la película. Haciendo un balance de lo que pasa en la película desde el principio hasta el final, ¿a qué conclusión llegas? ¿Crees que se puede establecer alguna conclusión? ¿Qué crees que nos quiere explicar el director con esta historia?


 * Algunos materiales para la educación intercultural**
 * Iniciativas sobre educación intercultural
 * Materiales didácticos para la educación intercultural
 * Textos para la reflexión sobre educación intercultura
 * Jovenes y diversidad


 * Algunos vídeos para trabajar la interculturalidad**

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