Alfonso+Torres+Espinosa

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 * __ PROYECTO: EL UNIVERSO (4 Años) __**

- Conocer y aprender contenidos del universo a través de la observación y la experimentación. - Despertar el interés y la curiosidad por los fenómenos naturales y cuerpos del espacio. - Desarrollar la capacidad investigadora en dicho proyecto. - Conocer y relacionar los movimientos de la tierra con momentos vividos (día/noche, estaciones del año). - Reconocer sucesos vivenciales con el espacio (eclipses, fases lunares, meteoritos, estrellas fugaces, agujeros negros, …). - Conocer y diferenciar los distintos elementos del espacio (planetas, sistema solar, asteroides, estrellas, satélites, ...). - Adquirir y desarrollar diferentes técnicas plásticas relacionadas con el universo. - Experimentar diversos fenómenos relacionados con el espacio. - Desarrollar progresivamente el lenguaje oral y escrito con respecto al universo desde sus intereses y motivaciones.
 * OBJETIVOS**


 * CONTENIDOS:**
 * CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y AUTONOMIA PERSONAL**
 * Hábitos básicos de higiene y alimentación.
 * Cuidado del material del aula.
 * Conocer las rutinas diarias que se realicen en el aula.
 * Comportarse adecuadamente en las diferentes situaciones del aula.
 * Adquirir progresivamente hábitos básicos de higiene y alimentación.
 * Ordenar y cuidar el material del aula.
 * Mostrar progresivamente autonomía en las tareas diarias.
 * Mostrar satisfacción y gusto por el trabajo bien hecho.


 * CONOCIMIENTO DEL ENTORNO**
 * Conocer los planetas del sistema solar: nombre, forma, tamaño, peso, orden, …
 * Observación de fenómenos naturales.
 * El Sol y la Luna, y otros cuerpos celestes.
 * Profesiones: el astronauta, el científico, astrónomo, astronauta, ...
 * Recogida de información a través de diferentes textos, videos,… con la ayuda del profesor/a.
 * Conceptos básicos espaciales: cerca-lejos, más cerca-más lejos; encima-debajo; alrededor de; grande-mediano-pequeño.
 * Mostrar interés por conocer algunos aspectos relacionados con los planetas.
 * Diferenciar la esfera del círculo, ayudándose de la manipulación.
 * Comenzar a utilizar los números ordinales (orden de los planetas con respecto al sol).
 * Colocar los planetas y cuerpos celestes con respecto al Sol, con la ayuda del maestro/a.
 * Situar algunos objetos (y/o planetas) alrededor de ….
 * Valorar la importancia que tiene el Sol en nuestras vidas.
 * Iniciarse en el conocimiento de la profesión de astronauta.
 * Valorar las relaciones afectivas con el resto de compañeros/as.
 * Tener interés por participar en las actividades grupales que se planteen.


 * LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN**
 * Adquirir vocabulario relacionado con el proyecto.
 * Utlizar el lenguaje oral para explicar las características de algún planeta o cuerpos celestes.
 * Aproximarse al lenguaje escrito: el nombre propio de los planetas.
 * Realizar pequeñas y sencillas descripciones de algún planeta o cuerpo celeste.
 * Buscar noticias relacionadas con el conocimiento y exploración del espacio.
 * Resolver adivinanzas sencillas.
 * Exponer de forma sencilla las características más relevantes de algunos planetas y cuerpos celestes.
 * Mostrar de forma plástica algunos de los conceptos adquiridos a lo largo del proyecto.
 * Realización de un móvil con el sistema solar.
 * Realización de experimentos de atracción (imanes), de sombras y luces (día/noche), movimientos de la Luna y la Tierra (móvil).
 * Escuchar algunas canciones relaciondas con el universo.
 * Utilizar las nuevas tecnologías para búsqueda de información.
 * Conocer personas importantes en la historia y recoger su biografía.

- Conoce sus limitaciones y se esfuerza por superarlas. - Diferencia los movimientos de rotación y traslación. - Solicita ayuda cuando la necesita. - Es autónomo en la realización de las tareas del aula. - Mantiene la atención durante las explicaciones en clase. - Utiliza adecuadamente los materiales y juguetes. - Es ordenado y recoge lo que le corresponde. - Presenta los trabajos limpios, ordenados y en un tiempo adecuado. - Conoce y respeta las normas del juego en equipo. - Muestra interés por conocer el entorno próximo y lejano. - Conoce el nombre de los elementos del Sistema Solar. - Diferencia los elementos naturales y artificiales relacionados con el espacio. - Conoce y valora los logros del hombre relacionados con el espacio. - Ordena elementos según criterios de posición, características físicas, distancias. - Utiliza de forma correcta y funcional medidas consensuadas y de uso social. - Conoce y nombra figuras planas y tridimensionales. - Ordena números, descompone y hace pequeñas sumas. - Utiliza y reconoce adecuadamente el vocabulario del proyecto. - Hace uso distintivo de las mayúsculas y minúsculas. - Reconoce textos de uso social trabajados en el aual. - Expresa oralmente las experiencias vividas. - Realiza pequeñas y sencillas descripciones de los planetas. - Utiliza de forma correcta diferentes técnicas artísticas aprendidas en el aula. - Muestra interés por los conceptos adquiridos y trabajados en el proyecto. - Reconoce las posibilidades que oferecen las nuevas tecnologías para la búsqueda de información.
 * CRITERIOS DE EVALUACIÓN**